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課桌椅,學(xué)生課桌椅,金榜家具(多圖)
霸州市金榜家具有限公司
- 經(jīng)營模式:生產(chǎn)加工
- 地址:河北省霸州市勝芳鎮(zhèn)中山街
- 主營:不銹鋼家具,辦公家具,戶外家具
- 產(chǎn)品詳情
- 聯(lián)系方式
- 產(chǎn)品品牌:金榜家具
- 供貨總量:不限
- 價格說明:議定
- 包裝說明:不限
- 物流說明:貨運(yùn)及物流
- 交貨說明:按訂單
- 有效期至:長期有效
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河北課桌椅廠商,河北校具生產(chǎn)廠家,河北課桌椅生產(chǎn)廠家霸州市金榜家具有限公司
魯迅先生為勉勵自己在課桌上刻上“早”字,學(xué)生課桌椅,男女生頑皮嬉鬧在課桌上劃下一條“三八線”……從古到今,學(xué)生們在校的大部分時間都與課桌椅親密相伴。那么,你有否關(guān)心過它們的質(zhì)量安全呢?
有大量研究表明,不適宜的課桌椅高度容易導(dǎo)致不良坐姿和讀寫習(xí)慣,造成視力不良,脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。而根據(jù)浙江省衛(wèi)生計生委近3年對杭州市中小學(xué)教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)場監(jiān)測結(jié)果,課桌椅符合率偏低。
深入研究后發(fā)現(xiàn),是以下幾個因素造成了課桌椅符合率偏低。
1書包只能放在椅子上
國家標(biāo)準(zhǔn)中不同身高匹配的課桌椅高度,均是以正確坐姿為基礎(chǔ)的。正確的坐姿要求學(xué)生大腿的后三分之二至四分之三應(yīng)置于椅面上,雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。
但現(xiàn)實中常會發(fā)現(xiàn)椅面的大部分被書包所占據(jù),學(xué)生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上,學(xué)生主觀感覺應(yīng)適用更高的課椅。長此以往,當(dāng)這種不良坐姿形成習(xí)慣后,會使學(xué)生難以適應(yīng)合理的課椅高度,對合理高度課桌椅的接受性差。
2部分課桌椅不符合標(biāo)準(zhǔn)
在現(xiàn)實中,中小學(xué)校部分課桌椅存在不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1(h1,課桌抽斗下緣與地面之間的距離),使其相對于國標(biāo)偏小。這種情況下為使學(xué)生能入座,學(xué)生課桌椅價格,必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌。
3部分學(xué)校課桌椅配備不合理
目前有些地區(qū)存在招標(biāo)采購課桌椅品種單一或分配不合理的情況。較為常見的是,采購?fù)桓叨确秶目烧{(diào)式課桌椅統(tǒng)一分配給高中、初中和小學(xué),但小學(xué)生身高不足以匹配這些課桌椅,即使調(diào)至超低相對于小學(xué)生來說也是偏高的。
4學(xué)校課桌椅高度調(diào)節(jié)不到位
部分學(xué)校未根據(jù)每年學(xué)生體檢身高的變化對學(xué)生課桌椅進(jìn)行個性化調(diào)整,還有部分學(xué)校調(diào)節(jié)課桌椅高度不以國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),而以學(xué)生喜好為準(zhǔn)繩。
專家指出
提高學(xué)校課桌椅與學(xué)生身高的匹配程度需要學(xué)校、家庭和相關(guān)監(jiān)管部門共同的努力。
聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿
老師和家長應(yīng)注意對學(xué)生不良坐姿習(xí)慣的及時糾正,學(xué)校應(yīng)增設(shè)書包架或置物柜,使課椅擺脫書包架的功能回歸本真。同時學(xué)校還應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高的增長及時對課桌椅高度進(jìn)行“升級”。
加強(qiáng)對課桌椅生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管
要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,增加對學(xué)校課桌椅的抽檢頻次,杜絕不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅進(jìn)入市場的可能。同時,課桌椅,企業(yè)應(yīng)注重創(chuàng)新,研發(fā)生產(chǎn)更多符合國標(biāo)、高度調(diào)節(jié)簡便、環(huán)保安全的課桌椅。
增加對課桌椅是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)的審核環(huán)節(jié)
應(yīng)根據(jù)學(xué)校類型采購不同高度范圍的課桌椅并加以分配,杜絕不符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅流入校園,避免出現(xiàn)小學(xué)使用與高中學(xué)生身高相匹配課桌椅的情況。
此外,衛(wèi)生行政部門應(yīng)及時做好學(xué)校課桌椅情況的監(jiān)督和指導(dǎo)工作,提高學(xué)校對《課桌椅功能尺寸》標(biāo)準(zhǔn)的知曉度和理解度,發(fā)現(xiàn)問題及時向教育行政部門通報。
霸州市金榜家具有限公司
各種材質(zhì)的小學(xué)生課桌椅價格盤點 如果說學(xué)校是花園,老師就是里面的園丁,學(xué)生就是里面的小樹苗,而課桌椅就是為小樹苗提供養(yǎng)分的化肥。學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)的海洋,單人課桌椅價格,老師給我們指明學(xué)習(xí)的方向,教室是我們學(xué)習(xí)的地方,課桌椅是我們路途明燈。
學(xué)校是我們?nèi)松亟?jīng)的一個地方;教室是我們學(xué)習(xí)、認(rèn)知的啟蒙點;課桌椅則是伴我們一起成長的小伙伴。
我們的小伙伴伴著我們那么長的時間,你們對他們有了解多少了,為了我們更好的學(xué)習(xí),學(xué)校給我們添置超好的課桌椅,你又可知課桌椅的故事呢?你又是否了解他們的價格呢?如果你還不了解就隨小編一起去認(rèn)識和了解一下吧!
課桌椅文化
課桌椅的文化主要是指學(xué)生涂寫或刻畫在課桌上的文字或圖畫。小時候有不少人在桌上畫過“三八線”吧!現(xiàn)在想想是不是也會安然一笑了,我還記得學(xué)習(xí)過文章中魯迅先生在他的三味書屋刻下“早”字來時刻提醒自己。有人還說魯迅先生就此成為了課桌椅文化的祖師爺了。
課桌椅-材質(zhì)
了解了課桌椅的文化,那我們是不是應(yīng)該了解一下的是由什么做成的呢?課桌椅的表面一般都是采用多層膠合板、模壓板、細(xì)木工板制成的,而這些材質(zhì)都有各自的優(yōu)點多層膠合板有變形小、幅面大、施工方便、不翹曲、橫紋抗拉力學(xué)性能好等優(yōu)點;模壓板則是防水性能好、環(huán)保、造型和色彩紋理多樣;細(xì)木工板課具有握螺釘力好,強(qiáng)度高,具有質(zhì)堅、吸聲、絕熱的特點。這些材質(zhì)構(gòu)成的課桌椅的表面持久耐用,經(jīng)濟(jì)環(huán)保。
課桌椅-樣式
知道了課桌椅的文化和材質(zhì),我們再來了解一下課桌椅都有些什么樣式呢,我們大家知道的都是普通教室的的那種長方形表面的課桌吧,現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展課桌椅的樣式也越來越多,就我了解的樣式有弧形的課桌椅、圓形的課桌椅、橢圓形的課桌椅、還有多媒體教師里的長方形幾人共用的課桌椅,據(jù)說現(xiàn)在還有為盲人專門設(shè)計的課桌椅。
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